Conferencia de gestión del trabajo y educación en salud: Un espacio de formación crítica
DOI:
https://doi.org/10.35588/r574he51Palabras clave:
Formación sanitaria, Clínica ampliada, Control social, Psicología social comunitaria, Políticas públicasResumen
Entre las atividades formativas del curso de Psicología que integramos, las conferencias de salud han sido privilegiadas pues en ellas tenemos la oportunidad de trabajar temas relacionados a la Psicología Social y de la Salud y a las Políticas Públicas. Aunque comprendemos que pedagógicamente no formamos, exactamente, técnicos en salud, producimos subjetividades para actuaciones técnico-políticas en ambientes multiculturales, con propuestas ligadas a una clínica ampliada y, por ello, multiprofesional e interdisciplinar y, sobretodo, producimos ciudadanos y ciudadanas en la búsqueda efectiva de direchos colectivos y sociales. Nuestro objetivo es presentar críticas al formato de la Conferencia Municipal de Gestión del Trabajo y Educación en Salud, realizada en el año 2024, en un municipio mediano del centro-oeste brasileño. Así, analizamos la organización de la conferencia en tanto estructura de trabajo y sus consecuencias en la formación profesional. Nuestro ejes de análisis serán: jerarquización de saberes, modos de exclusión social, participación social e interseccionalidades, y nuestra base teórica será el pensamiento crítico latinoamericano decolonial, con apoyo de las herramientas analíticas de interseccionalidad y de dispositivos de subjetivación.
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