“Influencia de la inteligencia emocional, la satisfacción con los estudios, la autoeficacia académica y la ansiedad rasgo sobre la procrastinación académica en estudiantes de psicología: Un análisis de regresión múltiple”. (2025) Revista Gestión de las Personas y Tecnología, 18(52), pp. 45–63. doi:10.35588/8y821m43.