Modelo para la Evaluación de Competencias Digitales, Informacionales y Mediáticas para la Transformación Digital
DOI:
https://doi.org/10.35588/tjtd5y16Palabras clave:
Competencias digitales, competencias informacionales, competencias mediáticas, transformación digital, modeloResumen
Se presentan los resultados de la investigación la cual consistió en proponer un modelo para la evaluación de competencias digitales, informacionales y mediáticas que contribuyan al proceso de transformación digital. Se realizó una revisión bibliométrica, para la identificación de dimensiones y variables relevantes, que centradas en el recurso humano, posibiliten evaluar el estado las brechas de las competencias, para participar de forma activa en el proceso de transformación digital de una organización, considerando su estado de madurez digital, desde la perspectiva del empleado y las tecnologías con que se cuenta. El resultado de un modelo estructurado, sus premisas e instrumentos de evaluación, que integra un conjunto de elementos validados, permitirán desarrollar acciones para alcanzar el estado deseado en la transformación digital en función de las competencias de las personas.
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